椒、荔枝、燕窝、黄姜等传统草药也有着悠久的历史和市场。
太阳能方面，马来西亚拥有丰富的太阳能资源，政府也推行了可再生能源政策。马
来西亚的太阳能技术也在不断创新，例如“太阳能冷气机”“太阳能水过滤器”等产品，在
提高人们生活质量的同时，也保护了环境。
航空科技方面，“空客工程中心”在马来西亚设立研发中心，该中心成为空客全球战
略中心之一。马来西亚还拥有一家具有国际竞争力的航空公司 ——马来西亚航空公司，
其在2018年获得了“最佳航空公司”等多个奖项，展现了马来西亚航空业的实力。
石油化工方面， 马来西亚石油化工技术处于世界先进水平， 如其研发的多相流量计
采油技术降低了开发费用和运营成本， 获得业界广泛赞誉。 马来西亚石油大学是马来西
亚国家石油公司在政府授权下成立的高等教育机构，具备较强的科研实力。
此外， 马来西亚政府还积极推动创新创业， 如推出“创业伙伴计划”“科技创新创业基
金”等项目， 为创业者提供支持。 马来西亚也有多个孵化器和加速器， 为初创企业提供场
地、资源和服务。这些举措促进了马来西亚的创新创业发展。
马来西亚重要科研机构主要分布在一些高等院校和科研公司中， 如马来西亚国立大
学、马来西亚理工大学、马来西亚科技大学、马来亚大学、马来西亚博特拉大学、马来
西亚理科大学、马来西亚科学研究院、马来西亚国有航天器股份有限公司、马来西亚汽
车集团股份有限公司等。
【教育】
马来西亚独立后， 政府努力塑造一个以马来文化为基础的国家文化， 极力推行国民
教育计划，所有的国民学校采用统一的教学课程。国语是马来语，国民学校普遍采用国
语为教学媒体语。1961年，许多华文中学和泰米尔中学被改制成为国民型中学，教学媒
体语由母语改成马来语， 母语学习只能当作其中一门语文课。 改制后的国民型小学继续
沿用母语教学，即国民小学（马来语）、国民型华文小学（华语）以及国民型泰米尔小
学 （泰米尔语） 。2003年政府更改教学方针， 采用英语作为国民学校数理科的教学语言。
2009年，政府决定废除英语教授数理科的政策，并从2012年开始，分阶段恢复在小学以
母语教数理、在中学以马来文教数理。
马来西亚国民教育体系总体上以公立教育为主体， 但在高等教育领域公立教育与私
立教育并存。马来西亚著名公立大学有马来亚大学、马来西亚国民大学、马来西亚博特
拉大学、马来西亚理工大学等。1997年马政府通过了《私立教育法》，为私立高等教育